
Cerro
Lengua: ficha 6. Echar carta en buzón.
Conocimiento del medio: traer experiencia de oxidación. Control de comunidades y provincias el lunes, día 19 de marzo.
Inglés: ejercicios 1,2 y 3 de la ficha entregada en clase

Cerro
Lengua: ficha 6. Echar carta en buzón.
Conocimiento del medio: traer experiencia de oxidación. Control de comunidades y provincias el lunes, día 19 de marzo.
Inglés: ejercicios 1,2 y 3 de la ficha entregada en clase

Colina
Matemáticas: ejercicios 1,2 y 3 de la pág. 119, ejercicio 1 de la pág. 120 y ejercicios 2, 3 y 4 de la pág. 121 . Recuperación del tema 8 el viernes, día 16 de marzo.
Lengua: escribir carta. Traer sello y sobre.
Conocimiento del medio: control tema 7. Traer experiencia de la oxidación día 15 de marzo. Control de comunidades y provincias el lunes, día 19 de marzo.

Provincias de España
Matemáticas: visitar enlaces del tema 9.
Lengua: completar "Mi dirección". Traer sello y sobre de cartas. Ficha nº 3.
Conocimiento del medio: entregar los dos mapas de provincias de España. Traer experiencia de la oxidación el día 15 de marzo, jueves. Control del tema 7 el 14 de marzo, miércoles.
Inglés: visitar enlaces del blog
Educación física: visitar enlaces del blog.

Comunidades y ciudades autónomas de España
Matemáticas: control del tema 8.
Lengua: ficha 5.
Conocimiento del medio: control del tema 7 el miércoles, día 14 de marzo. Traer experiencia de la oxidación el día 15 de marzo, jueves. Estudiar mapa de comunidades y ciudades autónomas.
Música: estudiar canción "Oh, Susana" y pentagrama de la ficha
Plástica: trabajo de la pág. 33. Para sacar más nota diseñar una máquina fantástica, como composición en A3 o en maqueta de base tamaño folio.

Las palancas
Matemáticas: cálculo mental (págs. 105 y 109), razonamiento (págs. 107 y 111), Eres capaz de... (pág. 113) y ficha 2 de razonamiento lógico. El control del tema 8 es el lunes, día 12 de marzo.
Lengua: contestar a preguntas del texto "El certificado" y ficha 4. Entregar hoja de resultados del control del tema 6 firmada por padres.
Conocimiento del medio: control del tema 7 el miércoles, día 14 de marzo. Traer experiencia de la oxidación el 15 de marzo. Completar 2 mapas de comunidades autónomas y sus capitales.
Educación física: control tema 2 el viernes, día 9 de marzo.
Religión cristiana: ejercicios 1,2,3 y 4 pág.73.
Religión islámica: visitar enlaces del blog.
El plano inclinado
Lengua: oraciones con faltas de ortografía del control del tema 6 y del dictado del tema 7.
Conocimiento del medio: completar resumen final del tema. Traer experiencia de la oxidación el 15 de marzo. Control del tema 7 el miércoles, 14 de marzo.
Inglés: control del tema 4 mañana, día 8 de marzo.

Matemáticas: ejercicios 2,3,5,6,7 y 8 de las fotocopias de ejercicios de repaso final del tema. Control del tema 8 el lunes, día 12 de marzo.
Lengua: ejercicios 1 y 2 de la hoja del dictado del tema.
Conocimiento del medio: ficha 3. Traer observación de la oxidación el día 15 de marzo. Estudiar fichas 1 y 2 del tema 7.
Inglés: ejercicio 1 de la pág.34. Control del tema 4 el día 8 de marzo, jueves.
Educación para la ciudadanía: ejercicios 2 y 4 de "Para mi reflexión" de la pág. 49.

Matemáticas: ficha repaso final del tema.
Lengua: ficha 2.
Conocimiento del medio: esquema págs. 94 y 95. Traer observación de la oxidación el 15 de marzo.
Inglés: ejercicio 1 de la pág.84 del Activity Book. Control del tema 4 día 8 de marzo, jueves.
Educación física: examen del tema 2 día 16 de marzo, viernes

Lengua: ejercicios 1,2,3,4,6,7,8 y 12 de las págs. 92 y 93.
Conocimiento del medio: ficha 2. Traer experiencia de la oxidación el 15 de marzo. Recuperación del tema 6.
Educación física: entregar preguntas del tema 2.
Religión islámica: visitar enlaces del blog.
Religión cristiana: ejercicios 1, pág.67; Resumo, Refuerzo (del 1 al 5) y Doy un paso más (1) de la pág.71.

La fuerza de la gravedad y el movimiento
Lengua: control del tema 6.
Conocimiento del medio: esquema págs. 92 y 93. Traer hoja de resultados del control del tema 6 firmada por padres. Entregar experiencia de oxidación el 15 de marzo.
Inglés: visitar enlaces del blog

Resolvemos problemas
Matemáticas: copiar esquema de resolución de problemas. Problemas 8,10,11 y 13 de la pág. 115.
Lengua: control del tema 6 el jueves, 1 de marzo.
Conocimiento del medio: repasar ficha 1. Traer hoja de resultados del control del tema 6 firmada por padres. Entregar experiencia de oxidación el 15 de marzo. Recuperación del tema 6 el viernes, día 2 de marzo.
Inglés: visitar enlaces del blog
Educación para la ciudadanía: ejercicios 1,3 y 4 de "Para mi reflexión" de la pág. 41.

La velocidad
Matemáticas: estudiar ficha repaso mitad del tema 8.
Lengua: control del tema 6 el jueves, día 1 de marzo.
Conocimiento del medio: traer hojas de resultados del control del tema 6 firmada por padres. Entregar experiencia de la oxidación el día 15 de marzo. Ficha nº 1. Recuperación del tema 6 el viernes, día 2 de marzo.
Inglés: visitar enlaces del blog
La fuerza de rozamientoLengua: ficha nº 9. Control del tema 6 el jueves, 1 de marzo.
Conocimiento del medio: esquema de lámina de las fuerzas y págs. 90 y 91. Traer experiencia oxidación el 15 de marzo.
Música: terminar ejercicio de intervalos.

Las fuerzas
Matemáticas: ficha repaso mitad del tema. Traer hoja de resultados del control del tema 7 firmada por padres.
Lengua: ficha 6.
Conocimiento del medio: control del tema 6. Traer experiencia oxidación el 15 de marzo.
Religión cristiana: ejercicios 1, 2, 3 de la pág.65.
Religión islámica: control del tema "Las mezquitas en el Islam".
Educación física: visitar enlace del blog.

La industria química
Lengua: ejercicios para escribir diálogos.
Conocimiento del medio: entregar una pequeña información sobre la materia. Traer experiencia oxidación el 15 de marzo. Control del tema 6 el viernes, día 17 de febrero.
Inglés: visitar enlaces del blog

Combustión
Lengua: ficha 7.
Conocimiento del medio: control del tema 6 el viernes, día 17 de febrero. Test del tema.
Inglés: terminar ficha sobre Perú. Traer control del tema 3 firmado por los padres.
Educación para la ciudadanía: ejercicios 1,2,3 y 4 de "Para mi reflexión" de la pág. 38.

Oxidación
Lengua: ficha 5.
Conocimiento del medio: Completar resumen final del tema 6. Control del tema 6 el viernes, día 17 de febrero.
Educación física: visitar enlaces del blog.
Inglés: visitar enlaces del blog.

Los determinantes
Matemáticas: control del tema 7.
Lengua: ficha 4.
Conocimiento del medio: ficha 4. Repasar ejercicios de las fichas 1,2 y 3.
Plástica: realizar careta de la pág
Música: terminar ejercicio de los intervalos.

Cambios químicos de la materia
Lengua: oraciones con faltas de ortografía del control del tema 5.
Conocimiento del medio: esquema págs. 82 y 83. Traer experiencia del Sistema Solar el viernes, día 10 de febrero. Repasar ejercicios de las fichas 1,2 y 3.
Educación física: visitar enlaces del blog.
Religión cristiana: ejercicios de la pág.59: 1,2 y 3; pág.61: 1,2 y 3 y de de la pág.63: Resumo, Refuerzo y Doy un paso más. Colorear ficha de la paz.
Religión islámica: ejercicios de la lectura "Las mezquitas del Islam".

Cambios físicos de la materia
Lengua: copiar dictado y contestar a preguntas de la lectura "El concurso". Traer hoja de resultados del control del tema 5 firmada por padres.
Conocimiento del medio: repasar ejercicios de las fichas 1,2 y 3. Traer experiencia del Sistema Solar el viernes, día 10 de febrero. Entregar hoja de resultados del control del tema 5 firmada por padres.
Inglés: visitar enlaces del blog.

Cambios de estado de la materia
Lengua: ficha 3.
Conocimiento del medio: ficha 3. Traer experiencia del Sistema Solar el viernes, día 10 de febrero. Recuperación del tema 5 el miércoles, día 8 de febrero. Entregar firmada por padres hoja de resultados del control del tema 5.
Inglés: terminar ejercicios de la pág 30 del Activity Book. Control del tema 3 día 9 de febrero, el jueves.
Educación para la ciudadanía: visitar enlaces del blog.

Dilatación de sólido
Lengua: ficha 2.
Conocimiento del medio: esquema de láminas entregadas sobre cambios físicos y dilataciones, además de las págs. 80 y 81. Entregar experiencia del Sistema Solar el viernes, día 10 de febrero. Recuperación del tema 5 el miércoles, día 8 de febrero. Traer hojas de resultados del control del tema 5 firmada por padres.
Educación física: visitar enlaces del blog
Inglés: control del tema 3 el jueves, día 9 de febrero.
Palabras primitivas y derivadas
Lengua: control del tema 5.
Conocimiento del medio: repasar ejercicios corregidos en clase de las fichas 1 y 2. Traer experiencia del Sistema Solar el viernes, día 10 de febrero. Entregar hoja de resultados del control del tema 5 firmada por los padres. La recuperación del tema 5 es el miércoles, día 8 de febrero.
Música: visitar enlaces de Música
Plástica: visitar enlaces de Plástica.
Porcentajes
Quark
Lengua: ejercicios 1,2,3,5,6,7,8 y 16 de las págs. 80 y 81. Control del tema 5 el lunes, 6 de febrero.
Conocimiento del medio: esquema págs. 78 y 79. Traer experiencia del Sistema Solar el viernes, 10 de febrero. Estudiar preguntas de fichas del tema 6 corregidas en clase.
Inglés: visitar enlaces del blog.